郭衎,曹一鸣.高中数学课程中信息技术使用的国际比较——基于中国等十四国高中数学课程标准的研究[J].中国电化教育,2016(05):119-125.

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　　标题：高中数学课程中信息技术使用的国际比较——基于中国等十四国高中数学课程标准的研究

　　作者：郭衎;曹一鸣;

　　关键词：课余学习;;学业负担;;学习压力;;学业成绩;;课外活动

　　摘要：课余学习是学生学业负担的主要来源,调查学生课余学习现状及其相关因素有利于有针对性地改进教育政策与教学方法。研究结果表明:升学压力会导致中学生增加课余学习时间,适当的课余学习可以帮助学生获得更高的学业成绩,但超过合理限度则不利于提高成绩甚至产生消极影响;此外,在课外活动中,适当阅读书籍和参加体育锻炼也有利于学生提高成绩。