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刘晓婷,郭衎,曹一鸣.教师数学教学知识对小学生数学学业成绩的影响[J].教师教育研究,2016,28(04):42-48.DOI:10.13445/j.cnki.t.e.r.20160713.018.


  标题:教师数学教学知识对小学生数学学业成绩的影响

  作者:刘晓婷;郭衎;曹一鸣;

  关键词:核心素养;呈现方式;教学实施;思想政治课;思维张力;水平划分;动画电影;

  摘要:在高中思想政治学科核心素养的四个要素中,科学精神是比较难以把握的。如何理清科学精神作为思想政治学科核心素养的特殊含义和表现,如何确定其水平划分及其意义,特别是如何在教学实施中落实科学精神的培育,是一线教师和教研员需要明确的重要问题。笔者拟对此进行分析说明,以期对教师有所启发。文中的引用,若非特别注明,均引自《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》。一、科学精神的基本内容及其表现

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