李晓东.落实《中小学德育工作指南》的三个“必须”[J].中国德育,2017(18):7-8.

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　　标题：落实《中小学德育工作指南》的三个“必须”

　　作者：李晓东;

　　关键词：自带设备;;同伴学习;;移动学习;;“程序设计”课程

　　摘要：文章从课堂实际应用的角度,以"程序设计"课程为例,利用自带设备和班级QQ群,探讨了自带设备环境中的学习行为和学习效果——师生的学习行为分为作品分享、问题讨论、信息交流等三类,其中问题讨论是QQ群里出现最多的行为;借助自带设备,学生学习的时间和空间都向教室外延伸;学生的学习参与度显著增强,解决问题的方式从通过教师解决转为通过同伴讨论解决,基础知识掌握和知识综合应用的能力也显著提升。此外,文章还分析了自带设备学习的价值,以期更深入地了解自带设备学习方式在我国高校中的应用可能。