何克抗.也论“新知识观”——到底是否存在“软知识”与“硬知识”[J].中国教育科学,2018,1(02):36-44+137.DOI:10.13527/b.cnki.educ.sci.china.2018.02.003.

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　　标题：也论“新知识观”——到底是否存在“软知识”与“硬知识”

　　作者：何克抗;

　　关键词：教育信息化;;核心素养;;创客与创客教育;;翻转课堂;;跨越式教学

　　摘要：本文在介绍《教育信息化2. 0行动计划》提出的伟大目标的基础上,认为要想贯彻落实这一目标,需从三个方面去努力:一是要在教育信息化2. 0时代有效培养青少年的核心素养;二是要在教育信息化2. 0时代大规模实施中国特色创客教育体系;三是要在教育信息化2. 0时代广泛倡导中国式翻转课堂。