李浩君,张征,郭海东,王旦.深度学习视角下的个性化学习资源推荐方法[J].现代远程教育研究,2019,31(04):94-103.

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　　标题：深度学习视角下的个性化学习资源推荐方法

　　作者：李浩君;张征;郭海东;王旦;

　　关键词：教师在线培训;;知识图谱;;协同知识建构;;实践性知识

　　摘要：在线培训因能较好地解决工学矛盾等问题,在教师培训领域占据重要位置。然而教师在线培训,尤其是基于移动终端的在线培训也存在理论向实践迁移较难、教师实践性知识增长较弱等问题。本研究将知识图谱工具引入在线培训,采用教师协同建构知识图谱的方式,探索培训效果。研究表明,网络环境下知识图谱协同建构能够促进教师实践性知识的增长;图谱的结构化程度与教师实践性知识增长有着正相关关系;教师的协同参与度与教师实践性知识增长有着正相关关系。