余胜泉,吴斓.证据导向的STEM教学模式研究[J].现代远程教育研究,2019,31(05):20-31+84.

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　　标题：证据导向的STEM教学模式研究

　　作者：余胜泉;吴斓;

　　关键词：项目式学习;教学班;氧化还原反应;海水提溴;常规教学;项目式教学;线上线下融合;智慧学;

　　摘要：一、问题的提出培养并发展学生的化学学科素养是化学学科教学主要目标之一。2018年3月,教育部考试中心在《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》一文中指出,新知识将出现在考试中,比如化学试题可能增加化学反应图形和性能关联图形的题材,让学生在获得化学信息的基础上,回归基本反应原理。通过延伸基本知识,在培养学生自学和探究精神方面积极探索。我国历来重视基础化学教育教学,然而目前的化学教学存在一