卢宇,张黎楠,夏梦雨,余胜泉.中小学人工智能课程的设计原则与实践范例[J].中小学数字化教学,2021(04):5-9.

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　　标题：中小学人工智能课程的设计原则与实践范例

　　作者：卢宇;张黎楠;夏梦雨;余胜泉;

　　关键词：中小学人工智能;;关键概念;;课程设计原则;;课程案例;;教学实践

　　摘要：中小学人工智能教育的推进和实施,对培养适应智能社会的创新型人才具有重要意义。针对我国当前人工智能教育存在的问题,中小学人工智能课程的设计应遵循"注重对人工智能领域基础性知识的掌握""强调不同主题内容间的横向联系""有区分度和进阶性"的基本原则。从基本原则出发设计的课程案例,可为一线教师的教学实践提供范例参考与设计思路,从而加快我国中小学人工智能教育的普及。