邹紫微,王全,王磊.高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成研究[J].化学教育(中英文),2021,42(21):7-16.DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2021010141.

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　　标题：高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成研究

　　作者：邹紫微;王全;王磊;

　　关键词：学科核心素养;变化观念与平衡思想;学科能力;高中化学必修课程;系统构成;

　　摘要："变化观念与平衡思想"学科核心素养的系统构成对开展"素养导向"的教学与评价具有重要意义。通过课标分析,基于学科能力模型明确了高中必修学段"变化观念与平衡思想"核心素养的核心知识与活动经验、认识方式、研究对象及问题情境、学科能力活动及其表现等4个维度的具体内涵,系统建构了高中化学必修课程"变化观念与平衡思想"学科核心素养模型。