李朔菲.实体·网络·社会：泛在性非正式学习空间设计[J].教育家,2023(06):21-22.

---

　　题名：实体·网络·社会：泛在性非正式学习空间设计

　　作者：李朔菲

　　关键词：非正式学习空间

　　摘要：近年来，指向非正式学习的变革逐渐深入人心，对学习空间提出了更高的要求——为儿童提供一种无时不在、无处不在的学习支持。因此，一种更符合当下学习理念、更适应当前教学需求的非正式学习空间亟待构建。教育信息化的发展催生了在线教学模式，学习空间在原先有限的、实体的空间基础上拓生出多元的、虚拟的网络空间。面对非正式学习空间的创新需求，5G、大数据、物联网的出现支撑起非正式学习空间的布局优化与技术创新，