冀林林, 崔芳, 陈玲, 王婕. 利用信息技术促进基础教育扩优提质——以“北京市中学教师开放型在线辅导”为例[J]. 中小学信息技术教育, 2024, (Z1): 48-50.

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题名：利用信息技术促进基础教育扩优提质--以“北京市中学教师开放型在线辅导”为例

作者：冀林林 崔芳陈玲王婕

关键词：互联网+教育;教育公共服务;个性化:基础教育:扩优提质:

摘要：“北京市中学教师开放型在线辅导”项目契合《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》精神，构建了基于互联网的个性化教育公共服务的创新模式，有助于促进基础教育规模化与个性化、公平与质量等教育难点问题的解决。