解锁提示词工程密码，赋能教育创新发展

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在人工智能（AI）技术迅猛发展、深刻重塑社会生活的当下，教育领域正面临着前所未有的变革机遇。为抢占 AI 教育应用先机，提升团队在该领域的专业素养与实践能力，北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称 “中心”）于 2025 年 2 月 17 日 - 18 日精心组织了一场聚焦提示词工程的专题培训。此次培训犹如一场及时雨，为中心员工在 AI 助力教育创新的道路上指明方向，推动工作效能与质量实现跨越式提升。

培训期间，禹鼎博士带来了《基于教育需求设计提词器》的精彩主题分享。禹鼎从提示词的基础概念入手，详细阐述了其定义与类型，为员工们搭建起理解提示词工程的知识框架。接着，他深入讲解通用设计准则，并结合教育类话题，通过丰富的实例演示，将提示词设计的奥秘层层揭开。值得一提的是，禹鼎凭借在 langchain 等前沿技术的深厚研究经验，与员工们深入探讨如何借助提示词与大模型实现复杂任务、解锁高级功能。培训的高潮部分，是员工们在博士的带领下进行实操，亲身体验提示词设计在满足教育多样化需求方面的精妙之处，深刻领略其在教育技术应用中的无限潜力。

禹鼎做主题培训

互动交流

王炯博士带来的《提示词工程与 “AI” 有效对话》主题培训同样干货满满。王炯全面梳理了提示工程的基础知识，着重强调精准表达需求对于引导 AI 生成理想结果的关键作用。他深入剖析大模型工作机制，传授基于此优化提示词的方法，帮助员工提升 AI 的理解力和响应质量，实现与 AI 更加高效、精准的对话。培训中，王炯通过生动案例和深入浅出的分析，让员工们深刻认识到提示词工程在与 AI 交互中的核心地位，同时了解生成式 AI 在论文写作、内容润色及评审检查等学术和业务场景中的实际应用价值。

此次培训，不仅是知识的传递，更是一次思想的碰撞。通过两位博士的精彩分享和互动交流，中心员工对提示词工程有了更为系统、深入的理解，为后续将其融入教育创新实践、业务流程优化奠定了坚实基础。在 AI 赋能教育的浪潮中，北京师范大学未来教育高精尖创新中心正凭借此类培训积极探索、稳步前行，有望引领教育领域 AI 应用的新潮流，为推动教育高质量发展注入强大动力。

王炯做主题培训

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